John Stoddard fra IDEO er helt klar i spyttet på årsagen til, at ingen dag i en design-proces er ovre, før en prototype er lavet. Og det er HVER DAG og gerne flere gange om dagen.
En prototype er ganske simpelt en fysisk model af det, vi snakker om… En repræsentation af de tanker, vi har gjort os om løsningen på et problem. I materialer der er low-tech og meget billige – og igangsættes i et så tidligt stadie af problemløsningsprocessen, at vi ikke knytter os så meget til hverken idé eller æstetik, at vi ikke vil ændre på ideen. Simpelthen.
Hvorfor? Ja fordi, vi ikke bare kan snakke os til en innovativ løsning! Fordi, vi begriber med vores erfaringer og begreber i vores indre landskab i hovedet. Tanker, der primært er formet efter løsninger, vi har set før – løsninger, der har løst problemer, der ligner. I fortiden. Og som derfor ikke nødvendigvis er innovative løsninger på nutidens problemer. Og som heller ikke rummer de erfaringer, sidemanden har.
Og selvom vi nok tror, vi er enige om, at sådan her ser verden ud (som den ser ud i mit hoved, naturligvis ;-), så får vi ikke realitetstestet den forestilling, hvis vi ikke tager vores tanker ud af hovedet og gør dem helt synlige og undersøg-bare for andre.
Og når vi gør vores tanker undersøg-bare, så sker der ofte det, at andre lige skal ind og spørge: ”er det, det, du mener” – og ”næh, det var det ikke helt – men det er sådan her” – og ”nåh ja, det kan jeg da godt se. Og kunne man så ikke i stedet lige gøre sådan her – for det var det, der var i mit hoved?”. ”Og nu får jeg så lige en ny idé: hvis vi i stedet flytter lidt rundt her og tænker sådan her, kunne det så give mening?”- ”Hey – det er da lige dét; ved at ændre dér, bliver det godt” – ”ej, ja. Der er stadig noget vej, men er vi ikke på rette vej nu?”
Og vupti, vupti er ideen ikke min – men vores. Og vi taler så at sige igennem ideen – med fokus på det, der er foran os helt synligt og konkret. I stedet for at tale igennem os selv og den position, jeg nu lige har i samarbejdet.
Nå ja, det lyder jo måske fair nok, når der er tale om at skabe innovativt design. Altså f.eks. IDEOs design af dimser som Apples første mus; HP’s første Palm Pilot eller Pringles chips m. logoprint på chippen. Noget skal der vel til, for at finde på lige præcis den rette idé…
Men hvad nu, når det ikke handler om design af fysiske ting; men nærmere om at innovere på relationer mellem mennesker? Altså ledelse, samarbejde, pædagogik – kan prototyping give mening her?
Absolutely, som de siger i Silicon Valley. ”Lav en prototype jeres idé til et innovativt undervisningsforløb, der både har socialt entrepreneurskab og miljølære som bærende idé” – det var udfordringen der blev givet os Pionerer (se sidste blog) og en gruppe amerikanske lærere på et seminar i ISKME (institute for the study of knowledge management in education).
Og med udgangspunkt i de erfaringer, vi hver især havde i hovederne i relation til gode undervisningsforløb, fik vi gennem en kun 40 minutter lang; proces med først post it notes og flip-over, og senere en overflod af low tech materialer som pap, piberensere og skrot; alle skabt helt originale og realiserbare undervisningsforløb.
Her præsenterer jeg vores gruppes prototype, som er en interaktiv legeplads i byens rum, hvor elever og lærere benytter sig at det stillehavs-opskyl der lokalt belaster kysten, og dermed både rydder op, og samtidig fungerer som alternativt læringsrum for børn, der lærer om natur, teknik og samarbejde. Prototypens bærende idé er, at det, der allerede findes, skal de-konstrueres og genbruges på nye og værdiskabende måder.
I morgen skal jeg sammen en god kollega afslutte et længerevarende forløb om øget trivsel og mere glæde på arbejdspladsen. Og ja – deltagerne her skal også prototype! Prototype deres idé til, hvordan de selv kan bidrage til at skabe en helt fantastisk arbejdsplads. Og ja – det bliver i paptallerkner, sugerør, ispinde og garn – blandt meget andet.
Om det er inspireret af min tur over there? Nix. De dygtige konsulenter, Lone og Kirsten (se Innovationsrummet.dk) der har skabt det her forløb, har haft det som en del af hele forløbet med flere hundrede medarbejdere og ledere i de sidste 1½ år. Fordi vi også har lært os magien ved at prototype her i Danmark!
Henvisninger:
http://www.iskme.org/
http://http://www.ideo.com//
http://dschool.stanford.edu/
www.innovationsrummet.dk
